Oferta y demanda profesional docente en la educación inicial, primaria y secundaria

Autores/as

Víctor Héctor Marcilla Garay
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
https://orcid.org/0000-0001-7955-6463
William Rodríguez Cruz
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
https://orcid.org/0000-0003-3393-112X
Carmen Palomino Peralta
Universidad Tecnológica de los Andes
https://orcid.org/0000-0002-0567-4907
Ernestina Andrea Choccata Cruz
Universidad César Vallejo
https://orcid.org/0000-0002-9665-4134

Palabras clave:

oferta y demanda docente, educación, educación inicial, educación secundaria, educación primaria

Sinopsis

La educación es la base para el desarrollo sostenible de cualquier nación, siendo los docentes los principales actores en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En ese sentido, contar con los perfiles adecuados de profesionales de la educación resulta esencial para atender las necesidades formativas de los estudiantes. El presente trabajo aborda el estudio de la oferta y demanda de profesionales docentes en el Perú, específicamente en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria. Esta obra realiza un amplio análisis respecto a la oferta y demanda de docentes en el contexto nacional. Considerando la relevancia de contar con profesionales competentes para apuntalar la calidad educativa, resulta apremiante abordar esta problemática. Ello contribuirá a la definición de políticas públicas orientadas a la mejora en la formación y las condiciones laborales de los maestros. Solo de este modo puede progresar la educación peruana en beneficio de las futuras generaciones.

Biografía del autor/a

Víctor Héctor Marcilla Garay, Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac

Doctor en Ciencias de la Educación, Magister en Ciencias de la Educación, Docente universitario con Especialidad en Comunicación.

William Rodríguez Cruz, Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac

Maestro en Gestión Pública, Maestro en Administración Educativa, Doctorando en Gestión Pública y Gobernabilidad, Docente de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales en la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Consultor en asesoría política.

Carmen Palomino Peralta, Universidad Tecnológica de los Andes

Doctora en Ciencias de la Educación, Docente principal en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Contables y Sociales de la Universidad Tecnológica de los Andes - Sede Apurímac.

Ernestina Andrea Choccata Cruz, Universidad César Vallejo

Egresada de Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad, egresada de Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, Maestra en Administración de la Educación, Título de segunda especialidad en Educación inicial con mención en EBI Temprana.

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26 enero 2024