El modelo social cognitivo en la enseñanza universitaria: Recurso eficaz para el desarrollo de estrategias cognitivas
Palabras clave:
enseñanza universitaria, estrategias cognitivas, modelo social cognitivoSinopsis
Entre otros fines de la educación universitaria, el dotar a los estudiantes con herramientas que le permitirán ser agente valiosos y útiles dentro de la sociedad es uno de ellos, no se trata únicamente de volverlos especialistas en un solo campo, sino que sean capaces de adaptar sus conocimientos y poder relacionarlos con otras disciplinas, de esta manera, de forma conjunta puedan beneficiar a la comunidad en su conjunto. El aprendizaje es un proceso que se lleva a cabo durante toda la vida de una persona, no solo forma parte de sus etapas de formación académica; por ello, es fundamental que sean capaces de aprender por su propia cuenta y no dependan de un sistema prestablecido para que alcancen sus objetivos de aprendizaje.
En ese sentido, mediante las diferentes metodologías y estrategias que adopten, las instituciones educativas tienen que garantizar que sus estudiantes desarrollen independencia a la hora de aprender, de esta manera, se fortalecerá el pensamiento crítico y el aprendizaje cooperativo, además, serán conscientes de su proceso en la adquisición de nuevos conocimientos y podrán aplicarlo en diferentes aspectos a lo largo de su vida, lo cual es profundizado en la presente obra.
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