Estudio de casos como herramienta de aprendizaje: motivación estudiantil a nivel universitario

La motivación es el mayor motivo por el cual los individuos alcanzan metas y objetivos. Actúa como un apoyo psicológico que promueve el deseo y permite que se sientan listos para completar el plan. En el ámbito universitario, es un tema interesante porque refleja la manera en que los estudiantes establecen metas y las cumplen con éxito. Ello significa una razón para avanzar hacia la autorrealización, creando un estado de armonía en la autoestima. En este sentido, el deseo de triunfar se relaciona en creer que con trabajo y dedicación es posible culminar una carrera, lo que traerá beneficios que contribuirán a elevar el estilo de vida.

Cabe señalar que los individuos siempre se comportan por un motivo. En apariencia, aunque parezca que el proceso de realizar una tarea sea automático, siempre se le atribuye a un motivo. Entonces, preguntarse por la razón de este comportamiento es la premisa inicial de este libro. En efecto, la respuesta se halla en la investigación de la motivación humana. Así, no es solo una respuesta, sino varias, ya que hay factores intrínsecos y extrínsecos que influyen de manera negativa; reducen el interés y afectan la motivación para alcanzar las metas académicas. Así, cuando se trata de la motivación y su vínculo con el aprendizaje, especialmente la representación bidireccional, es importante estudiar los factores que influyen directamente en la relación.