Políticas públicas interculturales: educación y gestión en escenarios de conflictividad social

Políticas Públicas Interculturales: Educación y Gestión en Escenarios de Conflictividad Social, una rigurosa investigación de Gustavo Milla Canales, ofrece un exhaustivo estudio de caso descriptivo y cualitativo sobre el impacto de la crisis sociopolítica acontecida entre fines de 2022 y 2023 en la continuidad y calidad académica del entorno lacustre de las Islas de los Uros en Puno, Perú. El autor entrelaza con solidez la teoría del conflicto y la pedagogía crítica de Paulo Freire para visibilizar cómo la falta de metodologías de emergencia, el aislamiento geográfico, la paralización del transporte y una profunda brecha digital vulneran el derecho fundamental a una educación de calidad en poblaciones rurales e indígenas históricamente marginadas. A través de un minucioso trabajo de campo que recopila la percepción de actores clave y propone un árbol de soluciones estratégicas, este libro se posiciona como una contribución teórica y práctica indispensable para el rediseño de políticas públicas transversales que promuevan la gobernanza, la resiliencia institucional y la preservación de la identidad cultural e interculturalidad frente a las disrupciones del siglo XXI.